Comença l'última fase

Comença la tercera i última fase de l'assignatura.

Com a resultat de la vostra votació de la fase 2, aquests són els mitjans més votats:

  Diario de León
  La información
  Ara
  Diario de Navarra
  El Mundo
  Diario Montañés
  El Periodico
  El País
  3cat24
  La Vanguardia

En la tercera i última fase de l'assignatura heu de fer una argumentació qualitativa i personal de quins són els millors mitjans d'aquesta llista.

La vostra argumentació, que heu de lliurar en format Word, ha de constar de:

1 - Llista ordenada de l'1 al 10 dels mitjans en funció de la seva qualitat.
2 - Argumentació dels punts forts i febles de cada mitjà. El questionari que heu utilitzat en la fase 2 us ha servir per valorar-los des del punt de vista de cada criteri. En la vostra argumentació heu de una valoració fonamentada i personal.

Les argumentacions s'han de lliurar el 15 de gener a la bústia habilitada a l'Aula Global. Per cert, no oblideu de posar el vostre nom dins del document i en el nom de l'arxiu.

Que tingueu unes molt bones festes.

Inici fase 2

Ja he processat els vostres resultats i he creat el formulari online a partir de la vostra feina. Trobareu canvis en preguntes, així com en la llista de mitjans. Sempre n'hi han. Els canvis en les preguntes són ajustos que faig per evitar redundàncies entre preguntes de diferents grups, doncs sempre n'hi ha solapaments, per simplificar preguntes que serien massa complicades de respondre o per introduir algun aspecte que s'ha quedat fora.

Quan a la llista de mitjans, la meva intervenció ha consistit en:
- treure mitjans que eren del mateix grup (com ara Vocento, Zeta, Prensa Ibérica) i compartien plantilla, estructura i continguts similars, el que faria la vostra avaluació molt reiterativa
- treure mitjans no generalistes
- afegir mitjans que necessàriament han de ser-hi, com ara El País, La Vanguardia (doncs són els més visitats) o de nous, com Ara.cat (així el podreu avaluar amb més criteri) o La Información (interessant de conèixer).

Ja us he preparat les instruccions perquè comenceu quan vulgueu. Seguiu les passes que us he detallat en el document Instruccions fase 2 i no tindreu problemes.


Aquesta és una fase individual. Us heu d'organitzar bé el temps i fer-ho desglossadament. Heu de respondre 21 preguntes per a cada mitjà, per tant, no és una feina per fer-la en un parell de dies. És impossible que feu una òptima valoració si ho deixeu per última hora.

Aquesta fase, com totes, és obligatòria per superar l'assignatura. El panel de control al que tinc accés em permet veure el ritme amb el que heu anat fent les avaluacions, que és un element a tenir en compte a l'hora de puntuar aquesta fase. Teniu fins el 20 de desembre.

El dia 22 anunciaré els resultats, que us han de servir per l'última fase del curs.

Si teniu problemes d'accés amb la vostra clau, comuniqueu-vos amb mi directament per email. Si teniu dubtes amb les preguntes, feu-les al fòrum de l'aula per tal que les persones responsables de les qüestions les puguin resoldre.

Ànims a tots.

Portaveus

La zona 2 continua sense portaveu. Per la resta, aquesta és la llista:

• Zona 1: Marta Domínguez Franquet  
• Zona 2: Elisenda Massot Gil 
• Zona 3: Laura Liarte Fernández
• Zona 4: Núria Oliveras
• Usabilitat: Yaiza Moreno
• Interactivitat: Irene Frigola
• Contingut: Josep Barberà

Recta final

Aquest dijous heu de lliurar el resultat de la feina feta en aquesta primera fase. Com veieu, concretar els aspectes de cada criteri per poder-los valorar no és trivial. Esteu fent un bon esforç de detall i precisió. Com sabeu, al blog de l'aula compteu amb un wiki per poder fer una recopilació de les preguntes i així poder valorar millor quines deixar, quines descartar i quines modificacions cal fer. De moment, només el grup de Contingut ha fet servir aquesta eina, per tant, és a l'únic grup al que he pogut fer comentaris sobre la recopilació. Si els altres grups les recopileu també us podré guiar millor en la recta final. Aviseu-me quan ho feu i així estaré al cas.

Ànims.

Recomanacions sobre les preguntes

Del que he vist fins ara, us dono unes recomanacions per seguir avajnçant:


1) Sigueu molt específics i clars en el que pregunteu perquè qui ha de respondre no tingui cap mena de dubte sobre a què us referiu.

Per exemple, la pregunta “considera que aquesta pàgina té suficients eines i suports que ajuden a complementar la notícia i ha millorar-ne la interactivitat amb l’usuari?” pot confondre. Quiè voleu dir amb eines i suports? Quina interactivitat? Podeu ser molt més específics. Voleu preguntar si cada notícia es pot comentar, o que es pot votar, o que es pot recomanar? Podeu fer una pregunta només per l’opció de comentaris i un altre per eines 2.0, com ara enviar a xarxes socials, recomanació, etcètera.

La pregunta “¿Ofrece el medio la posibilidad de compartir la información con otras personas?” és molt clara en aquest sentit.

2) Feu preguntes i respostes curtes, com més llargues més difícils d’entendre i més trigareu en processar-lo a la segona fase.

3) No pregunteu sobre més d’un aspecte a cada pregunta.

4) Vigileu de no trepitjar altres criteris. Per exemple, al grup de contingut esteu tocant aspectes d’usabilitat. La pregunta “Com està distribuït el contingut? L’usuari pot trobar la informació desitjada fàcilment?” pot ser igualment vàlida si a les respostes contempleu els diferents tipus de categorització, com ara – per temes, per etiquetes, per tipus de contingut. Aquests aspectes estan relacionats amb un criteri periodístic. En canvi, si parleu de tipografia i lloc a la pàgina, entre un a l’àrea d’usabilitat. No us heu de centrar en els aspectes formals del contingut. Com vaig comentar anteriorment, teniu també molt terreny per explorar en els tipus de format, com ara, fan especials informatius, fan vídeo, només text, etcètera.

Propostes de preguntes i respostes

En les aportacions que feu per a la construcció del formulari, heu de començar a fer ja propostes molt concretes, tal i com s'explica al Word que hi ha penjat a l'aula. El temps de debatre sobre característiques ha finalitzat. Les vostres aportacions han d'ajudar a fer el formulari.

Per exemple, una proposta de pregunta i resposta per al grup de Contingut seria aquesta:

Valora els recursos multimèdia (fotos, vídeos, àudio…)

a) Hi ha vídeo, fotos i àudio d’alta qualitat, i recolzen molt bé les informacions a la que acompanyen (3 punts)

b) Hi ha vídeo, fotos i àudio però no sempre complementen adequadament el contingut (2 punts)

c) Només compta amb un element multimèdia però és de qualitat i complementa adequadament el contingut (2 punts)

d) Només diposa un dels elements multimèdia però són sense relació directa amb el contingut. (0 punts)

Vinga, comenceu a fer les vostres propostes. Feu l'esforç de concretar les característiques del vostre criteri d'aquesta manera. Heu de presentar 7 preguntes, amb un valor màxim de 3 punts cada pregunta i les respostes han de ser excloents.

Construcció del formulari

Dilluns dia 8 comença la construcció del formulari. L'objectiu és parametritzar les característiques de cada criteri de manera que puguin ser avaluades quantitativament.

A la segona fase de l'assignatura, utilitzareu aquest formulari per avaluar els mitjans que vosaltres mateixos heu triat. Per tant, les preguntes del formulari han de valorar els aspectes que considereu clau del vostre criteri.

Com a guia per a la construcció del formulari, podeu consultar un document Word a l'aula on hi han exemples de com heu de fer-ho.

També disposeu d'uns wikis que podreu fer servir si voleu per compartir i ultimar els vostres resultats.

D'entrada, però, seguiu amb la dinàmica de publicar al blog les vostres aportacions, que a partir de dilluns seran propostes de preguntes amb les seves respostes corresponents.

Quan arribi la data de lliurament, el portaveu de cada grup haurà de pujar un document Word a la carpeta de lliurament que trobarà a dins de l'aula, a la setmana corresponent.

Selecció de webs

Ara que teniu la dinàmica del debat per criteris per la mà, és el moment de posar-vos a fer una proposta de mitjans de zona. Recordeu que al final de la primera fase, a més del qüestionari per elaborar el vostre criteri, també cada grup de zona haurà de presentar les 7 webs periodístiques més destacables de la seva zona. Per tant, és el moment que comenceu a fer les vostres propostes al blog. La mecànica és la mateixa que per al debat de criteri. Cadascú devosaltres fa una entrada proposant els millors mitjans de la seva zona i al final haureu d'arribar a un consens.

Endavant.

Per seguir tirant del fil...

Hola a tots, 

Això ja és un debat. Us felicito. He vist, però, que heu esgotat alguns temes i que no heu abordat d'altres. Aviat començareu a parametritzar tot això que ara és una reflexió més genèrica, així que us dono algunes pistes perquè sigueu tirant del fil en cadascun dels vostres criteris. També ho faig per delimitar alguns aspectes que esteu tocant en més d'un grup, doncs les fronteres no són tan òbvies.

Contingut

-         Elements de jerarquització de la informació (ús de subtítols, títols, entradetes, etcètera) des de la seva vessant d’adequació al contingut (Són descriptius del contingut? Serveixen per resumir idees, per estructurar-les?)

-         També podeu valorar la informació associada (els enllaços) des d’un punt de vista informatiu (si estan directament relacionats amb el contingut, si es fa servir la informació associada sistemàticament o no, si s’enllaça a la web o només a informacions dins del propi mitjà…)

-         Seccions del mitjà, tags o etiquetes com a elements d’ordenació del contingut

-         Valoració del tipus de formats de contingut i esforç per crear continguts molt més adequats al mitjà (interactius i visuals)

-         Actualització constant de la informació

-         Quantitat de contingut original, és a dir, propi, i contingut d’altres (agències)

Usabilitat

-         Aspectes formals i visuals del mitjà que faciliten la seva navegació

-         Valoració visual dels elements de jerarquització

-         Valoració visual dels enllaços

-         Heu tocat molts d’aquests aspectes ja.Alguns no els podreu valorar, com per exemple l’us de CSS. Només podreu valorar el que veieu, no com està construida una pàgina. Per exemple, sí podeu valorar si el tamany de la lletra el pot canviar l’usuari i fer-lo més gran. Això és fa als CSS però no cal saber-ho.

Interactivitat

-         Canals de distribució: RSS, xarxes socials

-         Quants canals de participació ofereix el mitjà en el cotingut? A tots els continguts, a seccions específiques?

-         En quants formats deixa participar? Només per escrit, també material audiovisual?

-         Quin ús fa el mitjà dels canals de participació que ofereix?

-         Què fa el mitjà amb la participació? Participa, modera, recull propostes o només deixa que la gent participi i prou. Aquí podeu entrar a valorar les diferents accions que pot fer el mitjà

Seguim. Ànims. 

Categories i temes

Acabo de recatalogar algunes aportacions que no seguien les instruccions de publicacions al blog. La Sandra González escrivia que no sabia a què es referien les categories "límits" i "mitjans de comunicació". Això s'ha donat perquè dues persones havien catalogat les seves aportacions amb aquestes categories. Us recordo que no heu de crear cap categoria, només seleccionar les que ja existeixen que corresponen als tres criteris amb els que esteu treballant: INTERACTIVITAT, CONTINGUT i USABILITAT.

Igualment, les aportacions han de ser breus, d'un màxim de 4 paràgrafs. Les aportacions més llargues no tenen més valor. La qualitat ve donada per dir molt en poc espai, ser específics, documentats, i sobretot aportar valor en el criteri que us toca. Veig que molts de vosaltres ja esteu seguint aquestes pautes, així com les referències adequades, les negretes, etc., el que facilita molt la lectura i la comprensió. Us comento un parell de coses.

Quant a la forma:
- Feu títols descriptius de les vostres entrades, breus però que ressumeixin la idea principal de la vostra aportació. Posar el nom del criteri no ajuda a saber en què avanceu. A més, els títols han d'ajudar a distingir i cercar les aportacions.
- No poseu punt final als títols.
- No escriviu en majúscules. A Internet escriure en caixa alta (a menys que sigui un estil general de la plana, el que no és el cas) equival a cridar.

Quant al contingut:
Veig que ja heu començat a concretar més les característiques de cada criteri. En aquest sentit, com us deia, el grup de contingut ha de filar més prim. Si parlem de contingut periodístic, d'informació, hem de ser més específics. Mireu com ha de ser un contingut de qualitat en un mitjà de comunicació. Quines característiques ha de tenir?

Ànims. Seguim.

Primers comentaris generals al debat

En aquesta primera entrada us heu aproximat al criteri. Molts ja heu aplicat els consells que vaig donar: llistes, negretes, separació de paràgraf i enllaços. Feu que els vostres missatges també siguin usables i entenidors, que també compleixin amb els requisits que creieu ha de tenir la informació online.

Evidencieu el vostre coneixement i reflexió sobre les lectures citant-les adequadament i enllaçant-les sempre que sigui possible.

Per la segona aportació comenceu a concretar encara més en les característiques del vostre criteri. En què es concreta en els mitjans periodístics?

Us adonareu que de vegades la frontera entre un criteri i un altre pot ser molt subtil. Per exemple, algunes de les característiques esmentades a contingut també són aplicables des del punt de vista de la usabilitat. Quan parlem de contingut, parlem de contingut periodístic, per tant, d'informació d'actualitat. Reflexioneu i centreu molt més aquest punt, mantenint la mateixa brevetat que fins ara.

Seguim.

Eva Domínguez

Comença el debat

Comença el debat. A hores d'ara ja teniu accés al blog i podeu publicar. Trobareu en un document a l'aula les instruccions sobre com fer-ho. Seguiu-les. El primer que heu de fer és una descripció i reflexió breu sobre el que creieu que defineix el vostre criteri (usabilitat,contingut, interactivitat). Utilitzeu les vostres pròpies paraules. No podeu copiar textos d'altres i si voleu referenciar algú, heu de posar-ho entre comentes i atribuir-ho correctament. Si és una font online, heu d'enllaçar-la. L'objectiu és que entengueu què implica el vostre criteri.

Feu aportacions de no més de quatre paràgrafs però molt sintetitzades. Per tant, redacteu amb cura. Breu però amb contingut. Redacteu correctament. Sense faltes d'ortografia ni gramaticals que us penalitzaran la nota final. Per tant, millor que redacteu en un processador de textos, reviseu, depureu, corregiu i quan estigui tot correcte ho publiqueu al blog.

Inici de l'assignatura

Benvinguts a l'assignatura de Mitjans de Comunicació Digital. El dilluns dia 4 comença oficialment el curs. Abans de començar a participar, mireu-vos bé tota la documentació disponible que trobareu en aquest blog així com dins de l'aula global de la UPF. Fins que no enteneu la mecànica us pot semblar tot molt complicat, però no ho és. A mida que enteneu les fites i el que heu de fer en cada fase, tot quedarà més clar. En la primera fase cadascú de vosaltres formarà part de dos grups diferents: un de criteri i un de zona. Al document "Assignació de grups" (a dins de l'aula) veureu a quins grups pertanyeu.

Durant aquests primers dies és important que us presenteu i us conegueu, especialment als socis de grup, per tal de triar portaveu. Feu les presentacions al Fòrum General de l'aula, no al blog. Les aportacions al blog han de ser aportacions avaluables.

També heu de començar a fer les lectures del curs, indispensables per al debat de la primera fase de l'assignatura.

Confio que disfruteu de l'assignatura i que quan l'acabeu tingueu molt més fonament per valorar la qualitat dels mitjans digitals i, fins i tot, per reflexionar sobre què és un mitjà digital en un moment de excés d'informació a la Xarxa.

Eva Domínguez