Qüestionari "definitiu" de Contingut

Hola companys!

Demà hem d'entregar el formulari a l'Eva i he vist el wiki de Contingut. Que, per cert, m'agradaria donar-li les gràcies a l'Ester per la gran currada que s'ha pegat. :)

Llavors, davant de les preguntes que hem anat plantejant al llarg d'aquests dies, considero que la selecció final hauria de ser la següent:

1.- Actualització de la informació:

A. Tenen hora i ens indiquen l’hora de publicació de les informacions. (3 punts)
B. Tenen secció d’última hora però no ens indiquen l’hora de publicació de les informacions. (2 punts)
C. Ens indiquen l’hora de publicació de les informacions però no tenen secció d’última hora. (1 punts)
D. No tenen secció d’última hora i tampoc ens indiquen l’hora de publicació de les informacions. (0 punts)

2.- Pel que fa al contingut multimèdia:

A. Totes les noticies estan complementades amb video , àudio i foto (3 punts).
B. Totes les noticies estan complementades amb algun arxiu: o vídeo, o àudio o foto. (2 punts)
C. Només algunes notícies estan complementades amb altres documents visuals o sonors (1 punt)
D. Esporàdicament s’afegeix algun contingut visual o sonor (0 punts)

3.- Com està distribuït el contingut?

A. Hi ha una pàgina amb les notícies de portada i una distribució per seccions (3 punts)
B. El contingut està distribuït per seccions des de la pàgina d’inici (2 punts).
C. El contingut està distribuït per etiquetes o per paraules destacades (1 punt)
D. La pàgina principal inclou informació de totes les seccions sense ordre aparent (0 punts).

4.- Respecte als elements de jerarquització:

A. Les informacions contenen diferents elements de jerarquització (títol, subtítol, negretes, intertítols...) que permeten una lectura ràpida abans de llegir-ho tot. (3 punts)

B. Els elements de jerarquització són sobretot fora del text (títol o subtítol) però no dins del text (negretes, intertítols). (2 punts)

C. Les informacions contenen tota mena d’elements de jerarquització (títol, subtitol, led, negretes, intertítols) però no son prou atractius com per capta l’atenció del lector (1 punt)

D. Les informacions no contenen elements de jerarquització fora del títol. (0 punts)

5. La informació enllaçada és adequada?

A. La informació amplia correctament el contingut de la notícia i enllaça tant a fonts internes com externes rellevants. (3 punts)

B. Té un excés d’enllaços i no tots ajuden a complementar o a entendre el contingut. (2 punts)

C. La informació dels enllaços és redundant o irrellevant procedent tant de fonts internes com externes. (1 punt)

D. La informació aportada per l’enllaç es desvincula totalment del contingut (0 punts)

7. El mitjà modera les aportacions dels usuaris?

A. Si, no es publica res que no hagi estat moderat. (3 punts)

B. Sí, però només es moderen els comentaris de les noticies (no dels fòrums, o altres serveis) (2 punts)

C. Només es moderen els comentaris ofensius (1 punt)

D. No es moderen els comentaris. Aquests es publiquen tal com han estat enviats (0 punts)

A més d'aquestes preguntes, falten les preguntes sobre la qualitat de la informació de la portada, una plantejada per la Esther, i una altra per la Vanessa Carrión. Però, al wiki es comentava de fusionar-la amb la pregunta 3 sobre la distribució del contingut. Però, en la meva opinió, considero que podem prescindir d'aquesta pregunta de la portada, ja que a la 2 ja es parla de la portada, no de la seva qualitat, però sí de l'organització d'aquesta. Jo crec que aquesta pot ser ja una versió definitiva del qüestionari, ja que el Josep l'hauria de penjar demà. Què opineu vosaltres?

Shu-Mei Yang Yang

Informació rellevant sobre l'empresa

He corregit la pregunta d’informació que va plantejar l’Ester Marín i l’Eva al Wiki ens va recomanar que canviéssim, a més, he eliminat la pregunta sobre la possibilitat de contactar amb l’empresa perquè és més una qüestió d’interactivitat.

• Apareix informació rellevant de l’empresa o entitat?

A. Trobem tota la informació clara i concisa sobre la seva història (data de fundació, membres, nivell de professionalitat, localització, etc (3 punts)

B. Trobem informació, però no tota la que voldríem, és a dir, falten dades que en altres pàgines podríem trobar. (2punts)

C. No trobem gaire informació, tan sols el nom, la data de fundació i algunes dades generals.(1punt)

D. No trobem cap informació adicional sobre l’empresa o entitat. (0 punts)

Shu-Mei Yang Yang

Nova pregunta

Hola!
a proposta de l'Eva, aquí deixo una pregunta referida a la moderació dels comentaris:

El mitjà modera les aportacions dels usuaris?
A. Si, no e spublica res que no hagi estat moderat. (3 punts)
B. Sí, però només es moderen els comentaris de les noticies (no dels fòrums, o altres serveis) (2 punts)
C. Només es moderen els comentaris ofensius (1 punt)
D. No es moderen els comentaris. Aquests es publiquen tal com han estat enviats (0 punts)

Vanessa Carrión Arroyo

Modificació qualitat de la informació

Qualitat de la informació de la portada:

a) La portada del mitjà presenta i escriu la informació de manera clara i coherent, sense faltes d’ortografia, amb vocabulari i lèxic adequat (3 punts)

b) La portada del mitjà presenta i escriu la informacio de manera clara i coheent, sense faltes dortografia, però el vocabulari és poc entenedor (2 punts)

c) La portada del mitjà presenta faltes ortogràfiques, però utilitza un llenguatge adequat i entenedor (1 punt)

b) La portada del mitjà conté informació escrita amb un llenguatge poc entenedor i amb errors gramaticals i d'ortogràics (0 punts)

Ester Marín Yébenes

Modificació qüestió actualització

Després de les correccions de l’Eva, he modificat la pregunta sobre l’actualització de les informacions per fer-la més adequada.

Actualització de la informació:

a) Tenen secció d’última hora i ens indiquen l’hora de publicació de les informacions. (3 punts)
b) Tenen secció d’última hora però no ens indiquen l’hora de publicació de les informacions. (2 punts)
c) Ens indiquen l’hora de publicació de les informacions però no tenen secció d’última hora. (1 punts)
d) No tenen secció d’última hora i tampoc ens indiquen l’hora de publicació de les informacions. (0 punts)

Josep Barberà Escoda

Portaveus

La zona 2 continua sense portaveu. Per la resta, aquesta és la llista:

• Zona 1: Marta Domínguez Franquet  
• Zona 2: Elisenda Massot Gil 
• Zona 3: Laura Liarte Fernández
• Zona 4: Núria Oliveras
• Usabilitat: Yaiza Moreno
• Interactivitat: Irene Frigola
• Contingut: Josep Barberà

Recta final

Aquest dijous heu de lliurar el resultat de la feina feta en aquesta primera fase. Com veieu, concretar els aspectes de cada criteri per poder-los valorar no és trivial. Esteu fent un bon esforç de detall i precisió. Com sabeu, al blog de l'aula compteu amb un wiki per poder fer una recopilació de les preguntes i així poder valorar millor quines deixar, quines descartar i quines modificacions cal fer. De moment, només el grup de Contingut ha fet servir aquesta eina, per tant, és a l'únic grup al que he pogut fer comentaris sobre la recopilació. Si els altres grups les recopileu també us podré guiar millor en la recta final. Aviseu-me quan ho feu i així estaré al cas.

Ànims.

resumen + fiabilidad de la noticia

"El text de la pagina web és adequat pel suport digital on es publica?"

Creo que esta pregunta plantea varias cuestiones que se tocan en otras de manera más concreta. Nos estamos repitiendo al plantearla, que creeis?

En cuanto a la fiabilidad de la noticia creo que no se logra con tener información empresarial o de contacto.
Para considerar una información fiable de una manera más general, tiene que tener enlaces a diferentes medios o a las propias fuentes de la noticia donde poder cotejar la información.
Esto es lo que en realidad practicamos la mayoría para determinar la fiabilidad de una noticia.

Por lo que plantearía la pregunta de otra manera,

GRADO DE FIABILIDAD DEL MEDIO.

Las noticias son objetivas, posee enlaces a fuentes originales o a diferentes medios de opinión contrastada, locacion de reporteros en el lugar.

a-Objetividad constante, enlaces a diferentes fuentes, locacion de reporteros in situ. 3ptos.

b-objetividad constante, con enlaces a diferentes fuentes, sin reporteros in situ. 2ptos.

c-objetividad constante, sin enlaces a diferentes fuentes y sin reporteros in situ. 1pto

d-subjetivo, con enlaces a diferentes fuentes con reporteros in situ. 1pto.

e- subjetivo, sin enlaces a diferentes fuentes sin reporteros in situ. 0pto.

Esto en cuanto a la pregunta de fiabilidad, tratando de ser mas concretos.
Por lo que resumiendo tenemos, en mi opinion estas preguntas planteadas.

Adecuación de enlaces.

Utilización de herramientas complementarias MULTIMEDIA.

Calidad de la información.

Como esta distribuido el contenido.

Los elementos de jerarquización.

Grado de fiabilidad del medio.

Comentaris sobre contingut

Llegint les últimes preguntes sobre contingut, m'han sorgit alguns dubtes i aclariments. Per començar hi ha una pregunta de la Shu-Mei sobre la participació dels lectors que crec que entraria en competències d'interactivitat més que de contingut; doncs comenta la possibilitat de comentar les notícies per part de l'usuari.

Una altra pregunta de la Vanessa, sobre el contingut de la portada del diari, crec que hi ha alguna errata, doncs tal i com l'entenc la primera i la última opció són el mateix (inclou només informació regional i no inclou informació general). La pregunta em sembla molt encertada però canviaria l'última opció per "No fa cap tipus de referència a la informació de la comunitat que representa".

Finalment, mencionar que la pregunta d'en Josep sobre la identificació de l'autor em sembla imprescindible per al qüestionari.

Més preguntes

La informació que conté la portada del diari

A. Fa referència només a la comunitat que representa. (3 punts)
B. Fa referència a la comunitat que representa però aquesta comparteix espai amb la informació general (2 punts)
C. Fa referència a la comunitat que representa amb algunes pinzellades d’informació general (1 punt)
D. No fa cap tipus de referència a la informació general (0 punts)


Vanessa Carrión Arroyo

Objectivitat, subjectivitat i influència dels propietaris del mitjà

La informació que planteja el mitjà de comunicació està influenciada directa o indirectament per alguna institució, entitat o element polític?

a).- No, és totalment neutre i objectiu, es limita a explicar els fets. (3 punts)

b).- No és totalment neutre, explica els fets, però en alguns articles també hi ha elements de subjectivitat. (2 punts)

c).- No és totalment neutre, explica els fets i mostra elements de subjectivitat en tots els articles. (1 punt)

c).- La informació és totalment subjectiva i està influenciada per les idees i principis de l’empresa. (0 punts)

Ester Marín Yébenes

Matisos qüestions contingut

Jo crec que les preguntes han de ser curtes i concretes. També hi han varies varies qüestions que és trepitgen.

Les qüestions entre la qualitat de la informació (proposta meva) i l’adequació del text de la Cristina Solias són molts semblants, crec que la més adequada és la de la Cristina rectificada per la Marina Sainz. També tenim dues propostes més que són similars, la d’ Organització del contingut de la Ester Marín i distribució del contingut de la Vanessa Carrión, en aquest cas considero millor la de la Vanessa pel fet de que és més curta i precisa.

Totes les altres qüestions; contingut multimèdia, elements de jerarquització, informació enllaçada, actualització de les informacions i participació dels lectors no tinc res a dir-hi.

Voldria, afegir-ne una altra, donant-li valor a la identificació de l’autor i la procedència de les fonts en les notícies:

a) El lector identifica l’autor i la procedència de la font d’informació. (3 punts)

b) El lector identifica l’autor però no la procedència de la font d’informació. (2 punts)

c) El lector identifica la procedència de la font d’informació però no l’autor. (1 punt)

d) El lector no pot identificar ni l’autor ni la procedència de la font d’informació. (0 punts)

Josep Barberà Escoda

Participació dels lectors

Considero que també són importants els aspectes relacionats amb la participació i les opinions dels usuaris als mitjans; ja que ells també amplien, complementen i ajuden a millorar o a aportar informació al contingut. De manera que proposo dos preguntes més per a completar el formulari:

Es permet participar al lector? Es controla les opinions aportades?

a) Es permet al lector crear i aportar comentaris sota la supervisió del mitjà (3 punts)

b) Només es permet opinar sobre alguns temes sota la supervisió del mitjà (2 punt)

c) El mitjà permet al lector opinar en seccions concretes dedicades a aquest fi (1 punt)

d) Es permet opinar, però el mitjà no té cap control sobre les intervencions (0 punts)

El mitjà separa amb claredat la informació de l’opinió?

a) Les opinions dels usuaris estan clarament diferenciades de la informació mitjançant blocs, fòrums, apartat de comentaris... (3 punts)

b) El mitjà presenta una secció d’opinió, però només inclou articles elaborats pel mitjà. (2 punts)

c) El mitjà no té les seccions d’opinions clarament diferenciades i es poden trobar els articles d’opinió barrejades amb les notícies. (1 punt)

d) No té cap secció d’opinió i barreja informació i opinió sense diferenciar-los. (0 punts)

Shu-Mei Yang Yang

Millora de la pregunta "Adequació dels enllaços"

Un cop llegides totes les aportacions dels meus companys, m’agradaria comentar que també estic d’acord amb la Vanessa Carrión de fer preguntes i respostes molt més concretes i així facilitem la comprensió. D’altra banda, contestant a la proposta de la companya Este Marín, faig un canvi en les respostes incloent una opció de 3 punts per tal de contribuir a la coherència del formulari.

La informació enllaçada és adequada?

a) La informació amplia correctament el contingut de la notícia i enllaça tant a fonts internes com externes rellevants. (3 punts)

b) Té un excés d’enllaços i no tots ajuden a complementar o a entendre el contingut. (2 punts)

c) La informació dels enllaços és redundant o irrellevant procedent tant de fonts internes com externes. (1 punt)

d) La informació aportada per l’enllaç es desvincula totalment del contingut (0 punts)

Shu-Mei Yang Yang

Comentaris de les propostes

He estat mirant totes les vostres propostes, i per exemple la proposta de la Cristina Solias Marín, que deia més o menys el que jo havia dit en una altra proposta, conté característiques que es mencionen en la proposta del Josep Barberà Escoda, ja que totes dues propostes mencionen la correcció ortogràfica. Per tant, estic d'acord en acceptar la proposta de la Vanessa Carrión Arroyo per tal d'evitar les respostes massa llarges i que la Cristina i el Josep diguin coses semblants.

D'altra banda, pel que fa a la proposta de la Shu-Mei Yang Yang sobre l'adequació dels enllaços m'agradaria que hi hagués alguna resposta amb 3 punts per ser coherents amb l'estructura de la resta de respostes. I, en l'entrada de Vanessa Carrión Arroyo es comenta que no hauríem de recórrer a elements tipogràfics en les propostes, però crec que els elements tipogràfics també formen part del contingut en certa manera, perquè, per exemple si s'utilitza la negreta en una paraula vol dir que li donem més importancia respecte a la resta del text, què penseu? Tanmateix, l'estructura d'un text també és essencial per a la comprensió. Per acabar, m'agradaria dir que la resta de propostes em semblen bé.

Ester Marín Yébenes

Elements de jerarquització

Hola, estic dacord en què és més fàcil i entenedor fer preguntes i respostes curtes i concretes, ja que faciliten la comprensió.

Sobre els mitjans de comunicació, estic dacord amb les respostes que ofereix la Vanessa Carrión:

a. Totes les noticies estan complementades amb video , àudio i foto (3 punts).
b. Totes les noticies estan complementades amb algun arxiu: o vídeo, o àudio o foto. (2 punts)
c. Només algunes notícies estan complementades amb altres documents visuals o sonors(1 punt)
d. Esporàdicament s’afegeix algun contingut visual o sonor (0 punts)

Jo aporto:

Respecte als elements de jerarquització:

a) Les informacions contenen diferents elements de jerarquització (títol, subtítol, negretes, intertítols...) que permeten una lectura ràpida abans de llegir-ho tot. (3 punts)

b) Els elements de jerarquització són sobretot fora del text (títol o subtítol) però no dins del text (negretes, intertítols). (2 punts)

c) Les informacions contenen tota mena d’elements de jerarquització (títol, subtitol, led, negretes, intertítols) però no son prou atractius com per capta l’atenció del lector (1 punt)

d) Les informacions no contenen elements de jerarquització fora del títol. (0 punts)

Distribució del contingut

Pel que fa a la distribució del contingut, crec que podem preguntar:

Com està distribuït el contingut?

A. Hi ha una pàgina amb les notícies de portada i una distribució per seccions (3 punts)
B. El contingut està distribuït per seccions des de la pàgina d’inici (2 punts).
C. El contingut està distribuït per etiquetes o per paraules destacades (1 punt)
D. La pàgina principal inclou informació de totes les seccions sense ordre aparent (0 punts).

Vanessa Carrión Arroyo

Contingut bàsic o contingut complet?

Hola,
Crec que hauríem de fer preguntes i respostes més breus. Serà molt més fàcil per nosaltres. A vegades, llegint una resposta molt llarga, quan arribes al final no recordes que t’han preguntat al principi, en canvi, si fem preguntes clares i concises amb respostes entenedores serà més fàcil poder elaborar el qüestionari final. A més, tal i com ha dit l’Eva, hem d’anar amb compte perquè si barregem contingut amb tipografia o altres característiques trepitgem la feina dels altres grups.

Estic d’acord amb la pregunta que ha fet el Josep Barberà:
Intervals d’actualització de la informació:
a) S’actualitza cada hora (3 punts)
b) S’actualitza cada 12 hores (2 punts)
c) S’actualitza només un cop al dia (1 punts)
d) S’actualitza menys d’un cop al dia (0 punts)
I jo proposo:

Pel que fa al contingut multimèdia:

a. Totes les noticies estan complementades amb video , àudio i foto (3 punts).
b. Totes les noticies estan complementades amb algun arxiu: o vídeo, o àudio o foto. (2 punts)
c. Només algunes notícies estan complementades amb altres documents visuals o sonors (1 punt)
d. Esporàdicament s’afegeix algun contingut visual o sonor (0 punts)

Vanessa Carrión Arroyo

De les preguntes anteriors (contingut)

Alguns dels companys del grup de contingut ja han començat a formular algunes de les possibles preguntes del formulari. Crec que abans d'omplir el blog de preguntes i més preguntes podríem discutir-les doncs amb aquestes cobrim ja una part important dels temes a tractar.

Per començar crec que hi ha dues de les propostes que es trepitgen, doncs la proposta sobre adequació del text de la Cristina coincideix en gran part amb l'organització del contingut de l'Ester; doncs ambdues valoren l'ús de negretes la subdivisió en paràgrafs i subtítols. La diferència recau en que una fa esment de les fotografies i lèxic adequat i l'altre es centra més en les seccions i estil.

Per tal de no repetir els paràmetres d'avaluació proposo reendreçar una mica aquestes dues propostes de pregunta separant conceptes d'estructura de ortografia i lèxic. Una possible solució seria la següent (canvis en cursiva) :

El text de la pàgina web és entenedor? (versió de la Cristina)

a) És entenedor perquè és curt, no conté faltes ortogràfiques, fa un ús del lèxic senzill, clar i entenedor per l'usuari. (3 punts)

b) El text està dividit en paràgrafs tot i que és massa llarg i hi falten subtítols i intertítols. El bon ús del lèxic fan que sigui adequat tot i que l'extensió li pot fer perdre lectors. No conté errors ortogràfics. (2 punts)

c) El text és massa llarg i hi manca un vocabulari senzill, clar i entenedor. Es pot trobar algun error ortogràfic. (1 punt)

d)El llenguatge, massa tècnic o confús, fa difícil la comprensió del contingut.Hi ha nombrosos erros ortogràfics. (0 punts)

Com està distribuït el contingut? L’usuari pot trobar la informació desitjada fàcilment?(versió de l'Ester)

a).- El contingut del mitjà està distribuït per seccions, cada secció conserva el mateix estil (tipografia, distribució, etc.), cada article està estructurat a partir de títols, subtítols i paràgrafs, els quals faciliten la lectura. A més a més, la informació més important està destacada en negreta i hi ha un cercador que facilita la nostra cerca. Totes les notícies estan acompanyades per imatges o contingut digital. (3 punts)

b).- El contingut del mitjà està distribuït per seccions, cada secció conserva el mateix estil (tipografia, distribució, etc.), cada article està estructurat a partir de títols, subtítols i paràgrafs, els quals faciliten la lectura. A més a més, la informació més important està destacada en negreta. No obstant això, no hi ha cap cercador que faciliti la nostra cerca. Podem trobar contingut digital i imatges que acompanyen algunes notícies.(2 punts)

c).- El contingut del mitjà està distribuït per seccions, cada secció conserva el mateix estil (tipografia, distribució, etc.), cada article està estructurat a partir de títols, subtítols i paràgrafs, els quals faciliten la lectura. No obstant això, no hi ha cap informació destacada en negreta ni cap cercador per facilitar la cerca de la informació. Només hi ha imatges acompanyant la notícia, no hi ha altres contingut com vídeos.(1 punt)

d).- El contingut del mitjà està distribuït per seccions, però cada secció té un estil diferent, per tant no hi ha un criteri definit. D’altra banda, no es fa un bon ús de subtítols i paràgrafs en els articles, no hi ha cap informació destacada en negreta ni cap cercador per facilitar la cerca de la informació. No i ha imatges ni vídeos o presentacions acompanyant les notícies.(0 punts)

Tot plegat és només una proposta que accepta molt més feedback. Espero la vostra opinió equip de contingut.

Adequació del text

Tot i que ja s'ha formulat una pregunta sobre l'adequació dels enllaços, crec que seria important també referir-nos en una pregunta diferent a si el text és prou adequat al suport digital.

El text de la pàgina web és adequat pel suport digital on es publica?

a) És adequat perquè es fa ús de negretes, el text està dividit en paràgrafs, és curt, amb imatges, subtítols i intertítols, i a més fa un ús del lèxic senzill, clar i entenedor per l'usuari. (3 punts)

b) Fa ús de les negretes i el text està dividit en paràgrafs tot i que és massa llarg i hi falten subtítols i intertítols. Les imatges i el bon ús del lèxic fan que sigui adequat tot i que l'extensió li pot fer perdre lectors. (2 punts)

c) Tot i que fa ús de les negretes, no hi ha una bona separació de paràgrafs, hi manquen subtítols i intertítols així com també un vocabulari senzill, clar i entenedor. (1 punt)

d) No usa negretes, i tot i fer ús de separacions de paràgrafs, no afegeix intertítols i el llenguatge fa difícil la comprensió del contingut. (0 punts)

Cristina Solias Marín