Selecció de preguntes

Després de llegir totes les preguntes que hem plantejat a la Wiki d'interactius crec que les que hauriem d'incloure en el qüestionari final són les següents:

1. La participació està oberta a tothom?
2. Si l'usuari pot participar al mitjà, quin tipus d’identificació necessita?
3. Com pot participar l’usuari amb el mitjà?
4. Quina utilitat creu que el mitjà extreu de les aportacions fetes per part dels usuaris?
5. Disposa el mitjà periodístic d'alguna secció de notícies en format d'àlbum de fotografies o vídeos que facilita la participació de l'usuari?
6. El mitjà ofereix la possibilitat de subcriure's a continguts RSS?
7. L'usuari pot compartir la informació del mitjà amb altres persones?

Crec que el qüestionari seria bastant complet ja que les quatre primeres preguntes tracten de la participació en general, i les 5-6-7 concreten la participació de l'usuari amb eines més específiques com la RSS, fotografies, vídeos, xarxes socials, emails, etc.

Portaveus

La zona 2 continua sense portaveu. Per la resta, aquesta és la llista:

• Zona 1: Marta Domínguez Franquet  
• Zona 2: Elisenda Massot Gil 
• Zona 3: Laura Liarte Fernández
• Zona 4: Núria Oliveras
• Usabilitat: Yaiza Moreno
• Interactivitat: Irene Frigola
• Contingut: Josep Barberà

Recta final

Aquest dijous heu de lliurar el resultat de la feina feta en aquesta primera fase. Com veieu, concretar els aspectes de cada criteri per poder-los valorar no és trivial. Esteu fent un bon esforç de detall i precisió. Com sabeu, al blog de l'aula compteu amb un wiki per poder fer una recopilació de les preguntes i així poder valorar millor quines deixar, quines descartar i quines modificacions cal fer. De moment, només el grup de Contingut ha fet servir aquesta eina, per tant, és a l'únic grup al que he pogut fer comentaris sobre la recopilació. Si els altres grups les recopileu també us podré guiar millor en la recta final. Aviseu-me quan ho feu i així estaré al cas.

Ànims.

FORMULARI

Aquestes són les 7 preguntes que jo posaria al formulari i en aquest ordre, tot i que algunes s'haurien modificar per poder fer de 3 a 0 punts, espero que entre avui i dimecres ens posem d'acord quines seleccionem, i així penjar-ho dijous.

1. La participació està oberta a tothom?

a) Sí, tothom pot participar (3 punts)

b) Sí, però primer t’has de subscriure al diari digital (web) (2 punts)

c) No, no es té l’opció de participar. (0 punts)


2. Quin tipus d’identificació necessita l’usuari per a participar al mitjà?

a) Per participar l’usuari ha de registrar-se a la pàgina del mitjà i omplir un formulari per obtenir un compte propi (3 punts)

b) Per participar és obligatori que l’usuari faciliti un nom (que pot ser un pseudònim) i un correu electrònic ( 2 punts)

c) Tan sols és necessari que l’usuari s’indentifiqui amb un nom (que pot ser pseudònim) (1punt)

d) No demana cap tipus d’identificació (0punts)


3. Com pot participar l’usuari amb el mitjà?

a) L’usuari pot participar mitjançant diferents formats, tant escrits com multimèdia, a través de fotografies, vídeos, debats, xats amb al director, intercanviant opinions o aportant directament nova informació. (3 punts)

b) L’usuari té l’opció de comentar les noticies i participar en enquestes i fòrums d’opinió o de debat. (2 punts)

c) L’usuari només pot participar mitjançant un comentari de text respecte una noticia. (1 punt)

d) L’usuari no pot participar (0 punts)


4. Quina utilitat creu que el mitjà extreu de les aportacions fetes per part dels usuaris?

a) Les aportacions completen i complementen la informació del mitjà. (3 punts)

b) L’usuari participa en fòrums de discussió sobre les publicacions del mitjà. (2 punts)

c) L’aportació és un comentari adjunt a la publicació.(1 punt)

d) Les aportacions no tenen cap utilitat. (0 punts)


5. Disposa el mitjà periodístic d'alguna secció de notícies en format d'àlbum de fotografies o vídeos?

a) Si, on diferents fotografies i vídeos tracten els diferents temes de recent actualitat. (3 punts)

b) No, les fotografies i vídeos que hi han complementen les notícies escrites. (2 punts)

c)No n'hi han. (0 punts)


6. Hi ha posibilitat de subcribir-se a RSS a la pàgina web?

a) Sí, a més es pot fer per seccions (3 punts)

b) Sí, però no permet fer-ho per seccions (1 punts)

c) No (0 punts)


7. Permet aquest diari digital seguir les notícies a través de les xarxes socials o butlletins mitjançant correus electrònics?

a) Si, et pots informar a través de xarxes socials i butlletins. (3 punts)

b) Si, a través de les xarxes socials. (2 punts)

c) Si, a través de butlletins. (1 punt)

c) No ho permet. (0 punts)

ALEIX SERRA SOLA

Qüestionari: pregunta 2:

Qué és el periodisme digital?

a) Eina per traslladar usos i continguts de la premsa tradicional a Internet. (3 punts)

b) Eina que trenca amb el model de comunicació lineal i unidireccional. (2 punts)

c) Eina que proporcina immediatesa. (1 punt)

d) Eina que no ens ajuda alhora d'interectuar. (0 punts)

Sandra González Ponce

Qüestionari, pregunta 1:

La interactivitat permet donar veu a usuaris o protagonistes dels fets noticiosos?

a) Sí ho permet de forma immediata. Ofereix la possibilitat de donar el seu punt de vista i explicar que està passant en un lloc concret. (3 punts)

b) Sí ho permet però de forma limitada. (2 punts)

c) Només permet donar el seu punt de vista si l'usuari s'ha donat d'alta. (1 punt)

d) No ho permet. (0 punts)

Sandra González Ponce

Pregunta per a fotos i vídeos

Disposa el mitjà periodístic d'alguna secció de notícies en format d'àlbum de fotografies o vídeos?

- Si, on diferents fotografies i vídeos tracten els diferents temes de recent actualitat. (3 punts)
- No, les fotografies i vídeos que hi han complementen les notícies escrites. (2 punts)
- No n'hi han. (0 punts)

ALEIX SERRA SOLA

Podcast

Les aplicacions RSS són molt utilitzades per a totes aquelles persones que volen rebre les novetats de determinades pàgines web.
Una aplicació associada a RSS és el podcast, una nova manera de descarregar automàticament àudios i vídeos d'internet al teu ordinador, per després poder-ne gaudir en qualsevol moment i des de qualsevol lloc.

D'aquí pot sorgir una altra qüestió:

El mitjà ofereix l’opció de subscriure’s a un podcast?

a) Sí, i per a tots els continguts del mitjà. (3 punts)
b) Sí, però només per a determinades seccions. (2 punts)
c) No. (0 punts)


Irene Frigola i Pagés

Una pregunta més

Lligada a les preguntes sobre la participació de l’usuari potser seria interessant parlar també de l’ identificació que aquest necessita per a poder comentar les notícies, vídeos,àudios... Sobretot perquè m’he fixat que varia bastant depenent del mitjà i lliga una mica amb el tema sobre verificació i contrastació de la informació que durant el debat havíem plantejat.

Quin tipus d’identificació necessita l’usuari per a participar al mitjà?

1- Per participar l’usuari ha de registrar-se a la pàgina del mitjà i omplir un formulari per obtenir un compte propi (3 punts)

2- Per participar és obligatori que l’usuari faciliti un nom (que pot ser un pseudònim) i un correu electrònic ( 2 punts)

3- Tan sols és necessari que l’usuari s’indentifiqui amb un nom (que pot ser pseudònim) (1punt)

4- No demana cap tipus d’identificació (0punts)

Proposta de pregunta

Indistintament de quin tipus de participació ofereixi el diari digital, em sorgeix aquesta pregunta:

La participació està oberta a tothom?

a) Sí, tothom pot participar (3 punts)

b) Sí, però primer t’has de subscriure al diari digital (web) (2 punts)

c) No, no es té l’opció de participar. (0 punts)

Elisenda Massot Gil

Pregunta sobre el seguiment dels mitjans

Permet aquest diari digital seguir les notícies a través de les xarxes socials o butlletins mitjançant correus electrònics?

- Si, et pots informar a través de xarxes socials i butlletins. (3 punts)
- Si, a través de les xarxes socials. (2 punts)
- Si, a través de butlletins. (1 punt)
- No ho permet. (0 punts)

ALEIX SERRA SOLA

Proposta de pregunta

Hi ha posibilitat de subcribir-se a RSS a la pàgina web?

1. Sí, a més es pot fer per seccions (3 punts)

2. Sí, però no permet fer-ho per seccions (1 punts)

3. No (0 punts)

Quina utilitat creu que el mitjà extreu de les aportacions fetes per part dels usuaris?

a) Les aportacions completen i complementen la informació del mitjà. (3 punts)

b) L’usuari participa en fòrums de discussió sobre les publicacions del mitjà. (2 punts)

c) L’aportació és un comentari adjunt a la publicació.(1 punt)

d) Les aportacions no tenen cap utilitat. (0 punts)


Irene Frigola i Pagés

QÜESTIONS PER AL FORMULARI

Considera que aquesta pàgina té suficients eines i suports que ajuden a complementar la notícia i ha millorar-ne la interactivitat amb l’usuari?

- Si, res a millorar. (3 punts)
- Si, però es podria millorar. (2 punts)
- No, necessita incorporar molts elements. (1 punt)
- No, la pàgina necessita un replantejament total. (0 punts)

ALEIX SERRA SOLA

Otra pregunta posible

¿Ofrece el medio la posibilidad de compartir la información con otras personas?


a) Sí, mediante redes sociales (facebook, twitter, tuenti...), e-mail, y otros servicios de participación comunitaria (delicious, digg, menéame, fresqui, etc.) (3 puntos)

b) Sí, mediante e-mail y servicios de participación comunitaria (delicious, digg, menéame, fresqui, etc.) (2 puntos)

c) Sí, aunque sólo a través del e-mail. (1 punto)

d) No, no existe esta posibilidad. (0 puntos)

Proposta de pregunta pel formulari

Després d’unes setmanes de debat, tenim nova feina. He plantejat una possible pregunta per al formulari respecte la interactivitat i la participació de l’usuari. A veure què us sembla!

Com pot participar l’usuari amb el mitjà?

1- L’usuari pot participar mitjançant diferents formats, tant escrits com multimèdia, a través de fotografies, vídeos, debats, xats amb al director, intercanviant opinions o aportant directament nova informació. (3 punts)
2- L’usuari té l’opció de comentar les noticies i participar en enquestes i fòrums d’opinió o de debat. (2 punts)
3- L’usuari només pot participar mitjançant un comentari de text respecte una noticia. (1 punt)
4- L’usuari no pot participar (0 punts)


Laura Boadas Serrat

Canales de participación

Con el fin de contestar las preguntas que planteaba Eva Domínguez esta semana:

“¿Cuántos canales de participación ofrece el medio? ¿En todos los contenidos, en secciones específicas? ¿En cuántos formatos deja participar? ¿Sólo por escrito, o también material audiovisual?

pongo el ejemplo de LaVanguardia.es, ya que me ha parecido interesante para el usuario que cuenten con un apartado específico llamado “Participación” en el que tal y como destacan ellos mismos “agrupa las diversas áreas de la web en las que participa el lector”. http://www.lavanguardia.es/participacion/index.html

En esta sección podemos ver cómo LaVanguardia.es ofrece múltiples canales de participación en la mayoría de sus contenidos, y que permite participar tanto por escrito como aportando material audiovisual (vídeos, fotografías, dibujos…).

A continuación, cito los distintos canales de participación que podemos encontrar en la edición digital de este diario:

• Encuestas
• Noticias relevantes (en la edición de hoy, nos encontramos con "Siga la visita del Papa", donde el lector puede enviar sus fotografías, vídeos y cartas referentes al evento)
  
• Carta del lector
• La viñeta del lector (los lectores pueden enviar sus viñetas para que sean publicadas)
• Foros
  
• Tengo un blog (puedes compartir tu blog con el resto de lectores)
• Galería de fotos
• Lectores corresponsales (permite que el lector ejerza de periodista en la edición digital)
• Concursos
  
• Buzón de suggerencias
• Consejo editorial de los usuarios (se ha creado con el fin de ser próximos a los lectores, y por eso, se pide su opinión -y se tiene en cuenta- para mejorar día a día)
  

La interactivitat actual, i la del futur?

En aquest últim post, m'agraderia fer un breu resum sobre el que hem definit per interactivitat en els mitjans de comunicació digitals, les seves funcions, característiques i utilitats.

Dels diferents formats que ens podem trobar a internet, en trobem diferents utilitats i maneres d'interactuar.
En les pàgines webs, els visitants com a molt tenen l'opció de donar la seva opinió sobre la notícia i fer-ne valoracions.
Pel que fa als blogs i videoblogs, va més destinat a les persones que volen donar la seva opinió sobre diferents temes a una comunitat que comparteixen uns gustos i/o aficions.
Referent a les wikis, els col·laboradors aporten els seus coneixements i consensuen quina és la millor definició de cada terme, encara que pugui ser una mica subjectiu.
La RSS ajuda a personalitzar i ha interactuar amb el material més específic que a l'usuari l'hi interessa de tot el contingut que hi ha a la xarxa.
I en el cas de les xarxes socials, l'usuari pot compartir tot tipus d'informació amb els seus contactes mitjançant text, fotos, vídeos i moltes aplicacions més.

Com a conclusió, crec en els últims anys hem viscut un desenvolupament i un avenç enorme, ja estem en el periodisme participatiu, però tot i així crec que s'hauria de millorar i aprofitar la tecnologia per poder fer d'aquestes eines, una comunicació encara més interactiva, simple, fàcil ràpida i segura. Fins a on som capaços d'arribar?
Aquí deixo un enllaç perquè veieu el que podria ser una revolució en aquest camp que estem analitzant. El grafeno, de ven segur que en un temps en sentir-em a parlar.
http://www.20minutos.tv/video/qyzGNO03-grafeno-el-material-del-futuro/0/

ALEIX SERRA SOLA

Petita reflexió final...

Ens trobem al final de la primera etapa de l’assignatura. Després d’aquestes setmanes en les que entre tots em descobert i debatut sobre algunes característiques i eines de la interactivitat, m’agradaria fer breument una petita reflexió final i compartir-la.

Quan al primer post ens vam posar a definir què enteníem nosaltres per interactivitat, de seguida vam poder comprovar que més o menys tots donàvem un valor similar a aquesta paraula. És curiós que tenint tant clar – en teoria- què suposa interactuar al final haguem tingut dubtes i haguem constatat que encara queda molt per fer i millorar en aquest camp. Entre tots hem establert una sèrie de característiques lligades a la interactivitat, com per exemple la personalització de la informació o la participació activa de l’usuari, i al fer-ho m’he adonat que els mitjans no estan aprofitant al 100% les opcions que tenen per interactuar i comunicar-se amb l’usuari, que al cap i a la fi és la seva audiència. Aquest “desaprofitament” però no tan sols és per part dels mitjans, sinó que com molt bé diu l’Irene al seu últim post nosaltres mateixos “tenim molts recursos al nostre abast, però no els sabem explotar prou o de manera prou correcta i eficient”. Malgrat que cada vegada tenim més opcions per comunicar-nos de forma ràpida i eficaç – opcions com per exemple el Facebook o Twiter- crec que tant usuaris com mitjans ens queda fer alguns passos per integrar del tot aquestes eines interactives al nostre sistema comunicatiu i aprofitar així tots els recursos que ens ofereixen.

A títol més personal voldria afegir aquestes setmanes de debat m’han servit per conèixer moltes coses noves i també per aprofundir en d’altres que coneixia per sobre però no en profunditat, com per exemple el sistema RSS o els wikis.

Laura Boadas Serrat

Información en Redes sociales

Haciendo referencia al post de Elisenda Massot en el que hablaba sobre el “periodismo participativo” y la importancia de comprobar la identidad y procedencia de las fuentes para poder considerar válida y verídica la información (http://analisimitjans2010.blogspot.com/2010/10/la-interactivitat-com-participacio.html), hablaré de un experimento que me ha parecido interesante:

Cinco periodistas franceses se encerraron en una granja durante 5 días –aislados del mundo y de cualquier medio tradicional de información- para analizar si las redes sociales ofrecían una representación legítima de la vida real, si la información vertida coincidía con la que ofrecían los medios tradicionales.

Para ello, sólo podían leer las actualizaciones de Facebook y Twitter que realizasen sus contactos, y tenían prohibido hacer click en los enlaces que éstos publicasen. Durante esos 5 días fueron escribiendo en un blog sus impresiones y algunas de las conclusiones a las que llegaron son las siguientes:

• Mediante esas dos redes sociales puedes tener un acceso potencial a toda la información, pero no bastan para estar totalmente informado de la actualidad.

• Los medios tradicionales son necesarios para estar informados, y las redes sociales son sus complementos.

• La limitación de caracteres a la hora de postear es una ventaja porque los mensajes han de ir a lo esencial, y un inconveniente porque el contenido puede ser escaso.

• En cuanto a las fuentes, lo importante es reunir un buen grupo de contactos fiables, ya que en Facebook y Twitter la calidad de la información depende de quienes contribuyen a esas redes.

• Los medios tradicionales no tienen el monopolio exclusivo de la información. Por eso, es imprescindible la participación de los usuarios en la creación de los contenidos informativos.